NYC mokyklų sistema pagerbta kaip „reformos modelis“

Visos Naujienos

Niujorko valstybinės mokyklos laimėjo 2007 m. „Broad Prize for Urban Education“ - 1 milijono dolerių vertės apdovanojimą, kuriuo apdovanojamos geriausiai patobulintos mokyklų sistemos, o skurdžiausių ir mažumų mokinių pasiekimų spragos yra mažiausios. Pinigai bus skirti tiesiai kolegijų stipendijoms baigusiems aukštųjų mokyklų senjorus.

'Jei tai galima padaryti Niujorke, tai galima padaryti bet kur', - sakė Eli Broadaskeliu), „The Eli and Edythe Broad Foundation“ įkūrėjas. „Tvirta mero, kanclerio ir pažangios mokytojų sąjungos vadovybė leido Niujorko dydžio mokyklų sistemai per palyginti trumpą laiką smarkiai pagerinti mokinių pasiekimus. Kiti miestai gali pažvelgti į Niujorką kaip sėkmingos miesto mokyklų rajono reformos pavyzdį “.


Tarp priežasčių, dėl kurių Niujorko mokyklų sistema išsiskyrė tarp didelių miesto mokyklų rajonų:

  • Didesnis bendras našumas ir tobulėjimas.2006 m. Niujorkas pralenkė kitus Niujorko valstijos rajonus, kuriuose pagal „The Broad Prize“ metodiką mokiniai, turintys panašų skaitymo ir matematikos pajamų lygį visose klasėse: pradinėse, vidurinėse ir vidurinėse mokyklose. 2003–2006 m. Niujorkas taip pat pademonstravo didesnę pažangą nei kiti Niujorko valstijos rajonai, aptarnaujantys studentus, kurių pajamos lygiai vienodos skaitymo ir matematikos srityse visais laipsniais, pagal „The Broad Prize“ metodiką.
  • Didesnis pogrupio pasirodymasir tobulinimas. Pagal „The Broad Prize“ 2006 m. Kiekvienas iš trijų Niujorko pogrupių - mažas pajamas gaunančių, afroamerikiečių ir ispanų kalbos studentų - skaitinių ir matematikos rodikliai buvo geresni ir geresni nei jų bendraamžiai panašiuose Niujorko valstijos rajonuose. metodologija.
  • Užbaigti pasiekimų spragas.Niujorkas sumažino pasiekimų skirtumus tarp afroamerikiečių ir ispanų studentų ir valstijos vidurkį baltųjų moksleivių pradinių ir vidurinių mokyklų skaitymo ir matematikos srityje. Pavyzdžiui, 2003–2006 m. Niujorko ispanų kalbos studentų pasiekimų skirtumas vidurinėje mokykloje ir baltųjų studentų valstijos vidurkis uždarė 14 procentinių punktų. Tas pats Afrikos, Amerikos ir baltųjų pasiekimų skirtumas panaikino 13 procentinių punktų.
  • Daugiau afroamerikiečių ir ispanų studentų pasiekiaaukštu lygiu. Niujorkas padidino afrikiečių ir ispanų studentų procentą, turintiems aukščiausią pagrindinės mokyklos matematikos lygį: afrikiečių amerikiečiams padidėjo 7 procentais, o ispanų - 9 procentiniais punktais.

Be abejo, dar viena priežastis, dėl kurios kyla studentų pasiekimai, yra dėlkūrybingi mokytojaikaip Rachaelis Farmeris, kurio istorija sausio mėnesį buvo pasakojama Gerųjų žinių tinkle. Skaitykite, kaip Improvizacija skatina skaityti prasto miesto centro mokykloje “, Norėdami pamatyti, kaip ši ketvirtos klasės mokytoja, naudodama žaismingą požiūrį į mokymą, nuvedė savo klasę į miesto pagreitinto skaitymo programos viršūnę.

JAV švietimo sekretorė Margaret Spellings šiandien prisijungė prie filantropų Eli ir Edythe Broad Kongreso bibliotekoje Vašingtone, kad paskelbtų nugalėtoją. „Platusis prizas“ yra didžiausias švietimo prizas šalyje, kuriuo kasmet pagerbiami dideli miesto mokyklų rajonai, kurie demonstruoja didžiausią bendrą mokinių pasiekimą ir pagerėjimą.

Būdamas „The Broad Prize“ nugalėtoju, Niujorko švietimo departamentas, didžiausias šalyje, gaus 500 000 USD koledžo stipendijas. Keturi finalininkai - Konektikuto „Bridgeport“ valstybinės mokyklos, Kalifornijos „Long Beach Unified School District“, „Miami-Dade County County Public Schools“ ir „Northside Independent School District“ San Antonijuje - kiekvienas gaus 125 000 USD koledžo stipendijas. Long Byčas buvo 2003 m. „The Broad Prize“ laureatas, ir tai pažymėjo pirmuosius metus, kai buvęs nugalėtojas grįžo kaip finalininkas. Tiek „Bridgeport“, tiek „Miami-Dade“ yra antrą kartą patekę į finalą, o tai yra pirmieji „Northside“ kaip finalo dalyviai.


„Nieko nėra svarbiau šios šalies ateičiai, kaip suteikti jauniems žmonėms sėkmės įrankius“, - sakė sekretorius Spellingsas, prieš atidarydamas voką, kuris atskleidė, kad Niujorkas buvo 2007 m. Plačiosios premijos laureatas. „Padedant tvirtai, novatoriškai vadovaujančiai,„ Broad Prize “mokyklų rajonai įrodo, kad jei padidinsime savo lūkesčius, mūsų vaikai susidurs su iššūkiu.“

Platus prizas buvo pradėta 2002 m. Ankstesni nugalėtojai: Bostono valstybinės mokyklos (2006 m.), Norfolko valstybinės mokyklos Virdžinijoje (2005 m.), „Garden Grove“ vieningoji mokyklų apygarda Kalifornijoje (2004 m.), Long Byčo vieningoji mokyklų apygarda Kalifornijoje (2003 m.) ir Hiustono nepriklausoma mokykla. Apygarda (2002).


Šiais metais „The Broad Prize“ galėjo pretenduoti 100 didžiausių šalies miesto mokyklų rajonų. Po ilgų duomenų analizės ir apsilankymų vietoje penkis finalininkus atrinko 14 žinomų nacionalinių švietimo ekspertų taryba.